任之初聽(tīng)話的走過(guò)去，聽(tīng)到周家揚(yáng)在她身邊輕聲說(shuō)。「遠(yuǎn)叔送的這個(gè)硯臺(tái)養(yǎng)父很喜歡，這就用上了。」

        上次那個(gè)回禮，原本要她親送的，但又不想延遲太久回送。當(dāng)天還是請(qǐng)周家揚(yáng)先拿回去，只確定會(huì)來(lái)親自答謝跟拜訪。

        這是在提醒她了，周儒文喜歡這個(gè)回禮，任相遠(yuǎn)的心意他收到并且開(kāi)心的用上。

        「周叔叔的草書(shū)寫(xiě)得真好。」所有的書(shū)法T之中，任之初最喜歡這種瀟灑自由不拘束，又能獨(dú)樹(shù)一格的字T，她真心贊嘆這豪邁的寫(xiě)法。

        只見(jiàn)大大的宣紙上寫(xiě)著“師道尊嚴(yán)”四個(gè)大字，極為俐落洋灑的手法。

        「能得你贊美，增加了我要送給你父親這作品的信心。」這字，周儒文也是滿意的。「我會(huì)裝上掛軸，你要回家時(shí)在一起帶回去。」

        不算是回禮，只是謝意，任之初應(yīng)下了。

        「家揚(yáng)的楷書(shū)寫(xiě)的也不錯(cuò)，不提個(gè)字送給你之初姐姐嗎？」養(yǎng)子乖巧有禮的站在一旁，他沒(méi)忽略那眼中的哀怨，周儒文不禁失笑。

        這個(gè)領(lǐng)養(yǎng)來(lái)的孩子聰慧懂事，早熟懂禮，很得他眼緣，也深得他心。

        從沒(méi)看過(guò)他有這種孩子氣的表現(xiàn)，看來(lái)是真的很喜歡這個(gè)姐姐呢。

        「你也會(huì)寫(xiě)書(shū)法？」任之初訝異了，這孩子所學(xué)見(jiàn)長(zhǎng)也提升太多了吧，才2年的時(shí)間，連這種修身養(yǎng)X的潛技能都點(diǎn)滿了？還寫(xiě)的不錯(cuò)？

        怎麼感覺(jué)自己都要b不上他了。

        內(nèi)容未完，下一頁(yè)繼續(xù)閱讀