戴煦看了看微微垂著頭。根本不抬眼看他們的張超，沒(méi)有再問(wèn)什么，方圓也沒(méi)有。雖然說(shuō)她并不相信張超會(huì)單純只是因?yàn)楹闷嫘模蜁?huì)莫名其妙的在刮胡子的時(shí)候想到刮胡刀片割腕自殺的事情，人只有在一些特定的情境下，才容易想到一些非常消極的事情。自殺顯然也是這樣的一種范疇內(nèi)。所以這個(gè)看起來(lái)羞澀內(nèi)斂，但是又非常容易緊張和驚慌的小胖子，恐怕內(nèi)心的壓力也并不小。

        換句話說(shuō)，在原本壓力就非常大的高三階段，又要面臨著末位淘汰制的流動(dòng)重點(diǎn)班模式，更有鄧?yán)蠋熯@樣一個(gè)嚴(yán)厲異常的老師，恐怕這個(gè)班級(jí)里面的學(xué)生，每一個(gè)都算上。心里面的壓力都是非常大的，即便是他們面前這個(gè)看起來(lái)嬉皮笑臉。被父母因?yàn)槔蠋煾鏍疃鴶Q得青一塊紫一塊都不大在乎的饒海估計(jì)也不能例外。

        可能是張超異常窘迫的表現(xiàn)，讓戴煦決定放過(guò)他了，他開口小聲問(wèn)饒海：“你被小木頭人砸了腦袋，然后又用這個(gè)去嚇唬女同學(xué)的事兒，還有誰(shuí)知道？”

        饒海指了指自己身邊的同桌：“他知道，張超他們也聽到了，別人我可沒(méi)說(shuō)。”

        饒海的同桌看樣子也是一個(gè)相對(duì)而言比較皮的男生，聽了這話，又抬頭對(duì)戴煦咧嘴笑了笑，顯然他也和饒海一樣，根本沒(méi)把小木頭人的詛咒當(dāng)回事。

        怪不得他們進(jìn)來(lái)班級(jí)里，其他人都并沒(méi)有表現(xiàn)的太在意，照樣是該怎么學(xué)習(xí)怎么忙著學(xué)習(xí)，原來(lái)又出現(xiàn)了一個(gè)小木頭人的事情并沒(méi)有在班級(jí)里傳播開來(lái)，這倒也是一件好事，這種時(shí)候，在學(xué)生當(dāng)中引起恐慌可不是什么好事情。

        “這件事，既然之前你沒(méi)跟別人說(shuō)，那之后就也別說(shuō)了，怎么樣？”戴煦用商量的口吻，對(duì)饒海說(shuō)，“既然你也不相信，覺(jué)得是挺無(wú)聊的事兒，那就哪兒說(shuō)哪兒了，包括對(duì)女同學(xué)的惡作劇，也得有個(gè)分寸，這個(gè)節(jié)骨眼兒上，你真把誰(shuí)給嚇壞了，嚇出個(gè)好歹來(lái)，那責(zé)任也是很大的，你說(shuō)對(duì)吧？”

        “對(duì)，萬(wàn)一把她給嚇壞了，嚇出神經(jīng)病來(lái)，她爹媽讓我娶她，那我不賠了么！”饒海還是沒(méi)什么正形，嘻嘻哈哈的胡亂開著玩笑，算是答應(yīng)了。

        他同桌歪著頭，對(duì)他壞壞的一笑：“那你可真就哭死了，你不是喜歡那誰(shuí)……”

        話沒(méi)說(shuō)完就被饒海狠狠的拐了一胳膊，那個(gè)男生立刻竊笑著不再說(shuō)話了。

        內(nèi)容未完，下一頁(yè)繼續(xù)閱讀