“那徐永久又不是你們班的，他怎么會(huì)知道那個(gè)叫段飛宇的學(xué)生也有木頭人呢？”方圓忽然想到了另外一個(gè)疑問，于是忍不住提出了一點(diǎn)質(zhì)疑。

        孔勝瑞聳聳肩，兩手一攤：“我也沒說徐永久知道段飛宇手里有木頭人的事兒啊，是徐永久先說柯小文手上有個(gè)小木頭人，然后我們班自己的學(xué)生一核對(duì)，發(fā)現(xiàn)段飛宇居然也有，就這么才聯(lián)系到一起的，所以柯小文既然死了，那段飛宇手頭也有木頭人，而且莫名其妙的請(qǐng)長(zhǎng)假這么久，說不定就也是死了唄。”

        “段飛宇請(qǐng)長(zhǎng)假，為什么你們鄧?yán)蠋煵粫?huì)把他從班級(jí)里面給淘汰出去呢？是因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)成績(jī)特別優(yōu)異么？”戴煦依舊沒有理會(huì)孔勝瑞口中說出柯小文已死的這件事，而是若無其事的關(guān)心起了另外一個(gè)問題。

        饒海在一旁撇撇嘴，說：“段飛宇可是我們老師的好寶貝兒，她哪舍得啊。”

        其他幾個(gè)學(xué)生顯然沒有他那么大的膽子，沒敢搭腔，不過同樣也沒有任何人對(duì)饒海的這個(gè)說法提出質(zhì)疑和反對(duì)，也就是說，饒海的說法是得到他們認(rèn)同的。

        “好寶貝兒是指學(xué)習(xí)成績(jī)數(shù)一數(shù)二么？”方圓幫待續(xù)接著問。

        趙梓楠想了想，說：“還行吧，是不錯(cuò)，就是不太穩(wěn)定，有的時(shí)候一下抽冷子，年級(jí)前幾名也是他，有時(shí)候一下子發(fā)揮失常，在我們班也就是中等水平。鄧?yán)蠋熞郧伴_班會(huì)的時(shí)候特意說過段飛宇，說他要是把狀態(tài)穩(wěn)定下來，保持一個(gè)好勢(shì)頭，腦子夠聰明，沖一沖，搞不好超水平發(fā)揮一下，高考狀元就非他莫屬了。”

        這個(gè)評(píng)價(jià)顯然是不低，不過方圓對(duì)這位鄧?yán)蠋熞灿悬c(diǎn)摸不清楚了，柯小文這種老實(shí)巴交，成績(jī)穩(wěn)定的學(xué)生，她橫看豎看都瞧不順眼，倒是這個(gè)叫做段飛宇的學(xué)生，腦袋比較聰明，但是成績(jī)忽上忽下，浮動(dòng)的幅度比較大，她倒是還挺中意的，難道說這個(gè)老師骨子里有一種賭徒的本性？所以認(rèn)為段飛宇這種一卯足了勁兒就可以飛沖一下的學(xué)生，反而值得自己賭一把，回報(bào)率更高么？

        當(dāng)然，眼下她最需要做的，可不是去好奇鄧?yán)蠋煹男愿瘢谑欠綀A迅速的調(diào)整了一下思路，開口問：“木頭人的詛咒，在你們同學(xué)中間影響大么？”

        “大啊，當(dāng)然大了，不然我們?cè)趺磿?huì)跑來問柯小文到底是不是死了呢。”趙梓楠嘟著嘴，一臉擔(dān)憂的說，“我們之前也去段飛宇家里頭找過他，他爸媽說他不在本地，都沒讓我們進(jìn)門，也不知道說的是真話還是假話，所以我們只能來這兒打聽了，你們就給我們個(gè)準(zhǔn)信兒吧，萬一要是柯小文沒死，就是離家出走或者怎么樣的，我們心里也踏實(shí)一點(diǎn)兒，要萬一柯小文真的是死了，說不定就真的有小木頭人的詛咒，那我們好歹也得有個(gè)提防啊，這都什么時(shí)候了，誰想這么莫名其妙的在眼看就要考大學(xué)的時(shí)候，因?yàn)閭€(gè)什么詛咒就死了呀。”

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