“這個啊，你坐下來，我們慢慢談。”對方笑得更加慈眉善目，活像彌佛。

        不好的預感，喬怡的直覺令自己不安起來。

        “是這樣的。二年a班的班導肖老師昨天突然因心肌保塞送醫院了，可能要長期病假，所以我想讓你暫代他管理二年a班的學生一學年。”

        “二年a班？為什么要找我？學校里不是還有很多老師嗎？”她困惑地問，由于她是在校時間最少的老師。是對學校最不關心的老師，所以她不知道幾乎每位了解學校狀況的老師都不愿接手這燙手山芋般的高二年級a班。

        育仁學校是這個大都市里的重點高中，每一位學生都是萬中挑一選出來的。很多望女成鳳，望子成龍的父母都想將自己的兒女送進這所中學。但是兒女們不爭氣的大有所在，尤其是家境富裕的孩子。于是有錢有勢的父母以教育捐款為名，出資幫學校建造各種教育設施，然后讓成績不合格的兒女們進校讀書。

        二年a班中的大部分學生就是以此類特殊情況進校念書的，也由于他們不學無術卻又有強大的靠山而讓每位老師頭痛不已。a班的學生惡質到極點，但卻沒有人敢出來管教，全校師生都敬a班而遠之。

        “那個”燃眉之急的教導主任擦擦額頭上的汗，明明有冷氣，但他還是覺得熱。

        “那個哦，是這樣的，你來我們學校也已經三年了，除了必要的課時之外好像并沒有其他事情。我同校長認為這是浪費師資，所以想要磨練你一下，你還年輕嘛。試試看吧。”

        “但是，我”她不要做班導，一做班導就有好多麻煩的事，學生間的爭吵，學校舉辦的活動，還要花大把的時間與學生交流。她不要，她只想早點回家守著那西色斯。

        “不要再推卸，這是a班所有學生的個人資料，你拿去看吧，下午的班會你要好好干。a班的學生其實都還算可愛，要努力啊，喬老師，年底評優秀教師，我一定會提名你的。”不讓不知詳情的人有拒絕的機會，他軟硬兼施。

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