金珠不清楚，黎想清楚，方教授的一幅畫一般是一尺一萬。這李老是方教授的老師，看方教授對他的推崇，應該還要高于這個價位，所以黎想明白對方是對他們動了惻隱之心，想提攜一下他們。

        一旁的方教授聽了忙去準備筆墨紙硯，而李老也吩咐旁邊一位三十來歲的男子回去取他的印章。

        李老起身站到了桌旁，當著大家的面，嫻熟地拿起了筆，他畫的竹子更簡潔，寥寥幾筆就勾畫出一幅雨中的竹子圖。不管狂風暴雨如何吹打，這些竹子除了竹稍有些彎曲，竹竿卻一直挺立著，更難得是竹根附近長出了很多春筍。新生力量就是在暴風雨中成長起來的。

        至于那幅梅花圖也不一樣，疏影橫斜，紅梅點點，兩只喜鵲并肩立在梅梢，相親相愛。

        由于梅花需要著色，這幅畫就多花了些時間。畫完之后，李老特地為兩人寫了題跋，然后很正式地蓋上了他的印章，金珠認出他的印章是四個篆體，刻的是“蒼梧老人”。

        金珠見了略加思索也拿起筆來在自己的那幅竹子圖上寫了一個序，“不才女金珠得蒼梧老人惠贈，無以回報，厚顏獻丑，愿老先生健如翠竹穩如蒼石。”

        寫完這段話，金珠又重新落了一個日期。

        黎想見了笑著說：“我這幅畫就沒法寫題跋了，只能送上我對老先生最誠摯的祝福，愿老先生沒病沒災健康長壽。”

        大概是老人的善良打動了黎想，黎想對這位老人貌似也生出了點說不清的情緒，可他不清楚這種情緒是什么，不過希望老人健康長壽的愿望倒是真的。

        從方教授家出來，黎想還有點郁郁不安，這是多年來他第一次對一位老人有了那種說不出的孺慕之情，這種感覺很不好，他不喜歡。

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