原來，國(guó)慶之后，周傳英把金珠那篇《傾聽歷史的聲音》從網(wǎng)上發(fā)給了某中學(xué)生知名報(bào)紙，沒想到刊登了出來，同時(shí)還給金珠寄來了五十塊錢稿費(fèi)。

        這對(duì)于一個(gè)像梧桐中學(xué)這樣偏僻貧困的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)來說，絕對(duì)是一件大新聞了，所以，周傳英才會(huì)喜氣洋洋地在班里公開宣布了這個(gè)新聞。

        “哼，單就作文寫得好有什么用？別到時(shí)一考又是一個(gè)倒數(shù)第一，我看她有什么興頭？”有人嫉妒了。

        “什么呀，還不就是老師偏心，也不知老師看上她那一點(diǎn)了？”有人吃醋了。

        “噓，小點(diǎn)聲，當(dāng)心人家不滿意了又去跳江。”有人嘲諷了。

        諸如此類的聲音灌到了金珠的耳朵里，自然也落在了周傳英的眼里，他雖然聽不真大家說的是什么，但是看神情也能猜測(cè)一二。

        “以后，你們誰的作文寫得好，老師都幫你們推薦出去，你們放心，只要你們有才，我絕對(duì)不會(huì)埋沒你們的。”周傳英許諾說。

        “老師，我只想問問，這一次你只推薦了楊金珠一篇文章嗎？”吳露站起來問。

        “不是，我推薦了楊金珠、西岳和你三個(gè)人的文章，可惜只選上了楊金珠這一篇。”周傳英說了實(shí)話。

        可是這實(shí)話還不如不說。

        因?yàn)槔蠋煹脑捪喈?dāng)于再次向大家宣告，西岳和吳露的作文就是比不上金珠。

        至少西岳就是這樣想的。

        內(nèi)容未完，下一頁(yè)繼續(xù)閱讀