……回應(yīng)了！有回應(yīng)了！

        作為召喚儀式的施法者，貝莉呆住了。

        驚喜來的太突然了。

        數(shù)以百計的失敗，忽然成功，讓貝莉整個人都陷入了錯亂與迷茫中，有精靈回應(yīng)她了？應(yīng)該是回應(yīng)她了吧？不是在做夢，也不是幻覺？

        貝莉思考著，她感覺自己的思維在這一刻停滯了，巨大的驚喜讓她思維一片空白。

        有一個聲音回應(yīng)了貝莉，不過在他人眼里貝莉的召喚還在繼續(xù)，召喚陣一如既往的流轉(zhuǎn)著光輝，沒有驟然增強、也沒有倏地消失，召喚儀式在繼續(xù)，也只在繼續(xù)。

        又失敗了么？女教師望“絕望”到呆滯的貝莉，忍不住偷偷地嘆了口氣，在她班上就理論課的成績來說，貝莉即使是在全年級也一樣是數(shù)一數(shù)二的。

        所以雖然貝莉到現(xiàn)在二年級半個學(xué)期過去了，還是沒有召喚出她的第一只召喚獸，女教師卻依然相當(dāng)看好她，豐富的理論知識，只要再配上一只資質(zhì)合格的召喚獸，眼下半個學(xué)期的課業(yè)貝莉很快就能趕上了，甚至超過班上的一般同學(xué)。

        但是這次的召喚看樣子又失敗了。

        女教師有些遺憾，她不知道貝莉什么時候能召喚出她的召喚獸，沒錯，帝國中確實有幾名大器晚成的大召喚師，但那畢竟是個例，而且照貝莉身后落魄的家族來看，一旦貝莉離開學(xué)院，沒有了學(xué)院資源的支持，她就必定會泯然眾生，以后想要成為召喚師更是難上加難。

        “貝莉，沒關(guān)系的，你還有兩年?！迸處熆粗Ｈ坏呢惱?，露出了心疼的神色，在班級中成績又好，人又乖巧，這樣的學(xué)生有哪個老師不喜歡。

        不過，貝莉也就只有兩年了，更準(zhǔn)確的說是三個學(xué)期半，召喚師學(xué)院，三年教基礎(chǔ)，后四年針對性強化。

        如果貝莉在三年基礎(chǔ)期還沒有召喚出她的第一只召喚獸，那么女教師就會勸導(dǎo)她轉(zhuǎn)業(yè)，進入培育科，有著扎實的理論基礎(chǔ)，貝莉未來或許能成為一名優(yōu)秀的召喚獸培育家，至少能做到養(yǎng)家糊口，有機會決定自己的命運。

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