……回應(yīng)了!有回應(yīng)了!
作為召喚儀式的施法者,貝莉呆住了。
驚喜來的太突然了。
數(shù)以百計的失敗,忽然成功,讓貝莉整個人都陷入了錯亂與迷茫中,有精靈回應(yīng)她了?應(yīng)該是回應(yīng)她了吧?不是在做夢,也不是幻覺?
貝莉思考著,她感覺自己的思維在這一刻停滯了,巨大的驚喜讓她思維一片空白。
有一個聲音回應(yīng)了貝莉,不過在他人眼里貝莉的召喚還在繼續(xù),召喚陣一如既往的流轉(zhuǎn)著光輝,沒有驟然增強、也沒有倏地消失,召喚儀式在繼續(xù),也只在繼續(xù)。
又失敗了么?女教師望“絕望”到呆滯的貝莉,忍不住偷偷地嘆了口氣,在她班上就理論課的成績來說,貝莉即使是在全年級也一樣是數(shù)一數(shù)二的。
所以雖然貝莉到現(xiàn)在二年級半個學(xué)期過去了,還是沒有召喚出她的第一只召喚獸,女教師卻依然相當(dāng)看好她,豐富的理論知識,只要再配上一只資質(zhì)合格的召喚獸,眼下半個學(xué)期的課業(yè)貝莉很快就能趕上了,甚至超過班上的一般同學(xué)。
但是這次的召喚看樣子又失敗了。
女教師有些遺憾,她不知道貝莉什么時候能召喚出她的召喚獸,沒錯,帝國中確實有幾名大器晚成的大召喚師,但那畢竟是個例,而且照貝莉身后落魄的家族來看,一旦貝莉離開學(xué)院,沒有了學(xué)院資源的支持,她就必定會泯然眾生,以后想要成為召喚師更是難上加難。
“貝莉,沒關(guān)系的,你還有兩年?!迸處熆粗H坏呢惱?,露出了心疼的神色,在班級中成績又好,人又乖巧,這樣的學(xué)生有哪個老師不喜歡。
不過,貝莉也就只有兩年了,更準(zhǔn)確的說是三個學(xué)期半,召喚師學(xué)院,三年教基礎(chǔ),后四年針對性強化。
如果貝莉在三年基礎(chǔ)期還沒有召喚出她的第一只召喚獸,那么女教師就會勸導(dǎo)她轉(zhuǎn)業(yè),進入培育科,有著扎實的理論基礎(chǔ),貝莉未來或許能成為一名優(yōu)秀的召喚獸培育家,至少能做到養(yǎng)家糊口,有機會決定自己的命運。
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