因為水是從大河里運來的，前一天看時就很干凈，也因此，古修們絲毫沒發現異樣。

        研究了湖水蒸發量，樂小同學拎了工具，開啟了激活噴泉的工序，其實就是用壓力打壓試水，噴泉工程的管道沒了空氣，湖面壓強大，湖底的水受壓力而進入水管再到達出口，如果不堵塞出口，水流便一直流淌。

        打壓試水后，埋在大人工湖某隱秘位置的水管吸入的湖水，經七彎八拐的管道轉了一圈，從藏在一座假山內的出口流出，形成一小道瀑布，進入假山腳下的水塘，再流入環渠。

        環渠內的水再流入小工湖或大人湖，如此形成循環。

        在施工前，樂小同學經過了多次計算，只要大人工湖里的水位保持在一米二以上，水面壓強足夠噴泉工程管道正常工作。

        如果水位下降，水面壓強不足，噴泉工程受影響，出口流量會逐漸減弱，當水位下降到一米一，噴泉工程將終止自動工作。

        縱使因湖面寬，蒸發量大，大湖里的水位在半年以內基本能保持在一米二以上，除非從湖中抽水灌澆了園內的花木，水位才會驟然下降。

        正常情況下不用管湖水水位，等湖水下降到一定程度，再從外補水，一年預計要補充一二次水。

        噴泉工程激活，水嘩啦啦的從假山上飛流而下，填滿了塘，再沿渠道流了七八米，進入比它略低了幾分的環渠。

        修士們異常興奮，沿渠道兩側漢白砌成的道路漫步，追著水流從院子之西北逛到東南角的小人工湖。

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