事實(shí)上，還真有自帶小札子的同學(xué)，自帶板凳的人在走道上擺開札子占一席地之，有人來往時(shí)也站起來，挪一挪小札子也不麻煩。

        領(lǐng)導(dǎo)們口瞪目呆之際又百思不得其解，究竟是什么原因吸引得如此多的學(xué)生寧愿犧牲周末也跑來旁聽？

        他們想不明白，只好暫時(shí)不浪費(fèi)腦細(xì)胞，與老師們維持秩序。

        還不到八點(diǎn)，八百座的講堂大約已收納了千余人。

        那場面，就是濟(jì)濟(jì)一堂的最佳解釋。

        很快，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)代表們也不聲不響的入場，在預(yù)留的座區(qū)坐著旁聽。

        醫(yī)學(xué)部的領(lǐng)導(dǎo)們勻出人，悄悄在講堂的大門的必經(jīng)之地守望，當(dāng)?shù)鹊饺f俟教授攜帶樂同學(xué)翩然而至，上去截胡，告訴小同學(xué)大約有多少人。

        “沒事，不就是千把個(gè)人嘛。”萬俟教授昂首挺胸，一臉云輕風(fēng)淡，不就是人多了點(diǎn)吧，有啥關(guān)系？

        “教授，您站著說話不腰疼。”樂韻幽幽的翻個(gè)白眼，她當(dāng)初只準(zhǔn)備給同班同學(xué)講講某個(gè)眼科手術(shù)，哪知醫(yī)學(xué)部不知怎么得到消息，與導(dǎo)師商量請(qǐng)她把私課變成公開課，讓醫(yī)學(xué)系學(xué)生們?nèi)w旁聽。

        “哎喲，你也站著埃”萬俟教授虛啊，心虛的虛，他當(dāng)初就是驕傲的與幾位同仁炫耀了一下，說小學(xué)生畢業(yè)時(shí)順便班里同學(xué)開小灶，結(jié)果那些家伙心生嫉妒，把消息捅到醫(yī)學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)那里去，并說服醫(yī)學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)找校領(lǐng)導(dǎo)出面與他商量請(qǐng)小同學(xué)來一堂公開課。

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