樂姑娘主意已定，中心校、鄉領導們欣然接受了小同學給學校的資助，陪同小同學參觀幼兒園，討論還需要哪些設備。

        參觀了室外，又去參觀室內。

        直至要去室內參觀，中心校領導才通知園長。

        幼兒園的園長是中心校委派的負責人，是位中年男士，微胖，姓付，中等個頭，面相和藹可親。

        付園長接到中心校校長的電話才知樂家姑娘也來了幼兒園，急沖沖的趕至，從領導那兒聽聞小姑娘要給幼兒園資助基礎設施，激動的連連鞠躬感謝。

        幼兒園因資金問題，沒有大型活動器材，室外活動場僅有沙坑和蹺蹺板，蹺蹺板還是用木頭做的，甭提多寒酸了。

        樂家姑娘想去參觀幼園兒室內設施，付園長熱情的當導游，引著領導們陪同小姑娘前往，參觀室內活動區，有玩智力游戲的場所、有學習、跳舞等地，也參觀午休室和用餐的餐廳、廚房……

        幼兒園的設備真的很緊缺，很多智力游戲的器材工具仍是空白的，每個班有電視機，但沒有多媒體投影設備，每個班只有兩臺手風琴。

        樂小同學一邊參觀，一邊默算哪里缺什么，參觀一圈下來，唯有一句評價：這也缺，那也缺。

        中心校人員和付園長頗感汗顏。

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