進社學教書的，往往都是條件比較差的才會選擇。

        當然，最主要原因還是社學工錢得不到保證，比較靠捐資辦學，肯定是不穩定的。

        張四維考慮的就是用秀才補充緬甸需要的教書先生，舉子可以謀官，他們是絕對看不起不入流的訓導。

        當然，內地官學，教諭、訓導多是舉人出任，但那是因為做得好有機會升縣城的佐貳官，甚至是縣令，就如同海瑞的升官之途。

        海瑞那是因為官聲好，地方上壓不住，還有地方鄉紳都巴不得把人送走，所以海瑞雖然不跑官，但背不住有人主動幫他活動。

        否則，就海瑞的臭脾氣，很難想象在官場無依無靠的一個犟人能夠從教諭升任知縣，最后走進朝廷，先后入職戶部、兵部成為主事。

        而且，正常情況下，到這一步也到頭了。

        可一篇《治安疏》，再次為他升職帶來了契機，雖然因此遭遇牢獄之災，可隆慶之后倒是官運亨通起來。

        “你的意思是讓西南秀才可以借此入仕，從社學以后可以升官學？”

        雖然依然是末流，可進入官學，怎么說也是身份上的巨大變化。

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