阿隆走后，家里一下子又安靜了下來，恢復(fù)到了以往的樣子。

        蘇佳形發(fā)了下愣后，在夢夢的呼喚下回過神。

        “啊？沒什么，只是在想他明明人偶師的天賦這么好，為什么還要想要學(xué)習(xí)制作呢？”雖然阿隆的制作天賦很好，但蘇佳形沒有忘記人家可是拿了金雛鷹勛章的高中生。

        大多數(shù)從事制作師行業(yè)的人都是當(dāng)人偶師天賦一般，出頭難，于是選擇了在進(jìn)入高等學(xué)府后轉(zhuǎn)修。

        還有部分則是從一開始就接觸制作行業(yè)，要么隨師父進(jìn)修，要么通過炎黃在近現(xiàn)代成立的制作師學(xué)校一路直升。

        人偶師天才轉(zhuǎn)修制作師什么的，可不是什么尋常好理解的事情。

        雖然強(qiáng)大的人偶師對于制作師的知識也需要一定程度的掌握以便對人偶強(qiáng)化材料的選擇和特性的了解，并且能做到日常的人偶保養(yǎng)。但程度也沒到自己親自上手制作的程度。

        說起來，最近一個人偶師兼修制作師的天才是……

        葉祖惜？

        雖然那貨也只是畫設(shè)計圖厲害，其他方面就有些一言難盡了。然后設(shè)計圖的思路天馬行空，讓制作師累成狗。圈子內(nèi)都不喜歡接他的協(xié)作單子，方案溝通的時候能被氣死。

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