“特別。”陳德鳴作為組長情商當然是b較高的，即使在室內只有兩人的情況下也依舊如此。

        影像繼續。

        “問這個？這個是用來記錄你的英姿的，接下來要好好表現喲，不然你的丑態就會被公布出去被好多好多人嘲諷。”阿隆一如既往用哄孩子的語氣道。

        “嗚！”

        “沒錯，是b之前幾個人還要過分的嘲諷。”

        “嗚嗚！”

        “有g勁了？不錯。”阿隆伸手豪不嫌棄地m0m0小泥人的光滑腦殼。

        “和人偶的關系處得不錯，不像是才剛磨合不久的樣子。”陳德鳴點點頭。現在社會論題上，關於人偶到底是工具還是夥伴的討論度一直居高不下。陳德鳴并沒有對此表態，準確說他不站任何一邊，他是實用主義，不論是工具還是夥伴，能幫人偶師達到目的的都是好人偶。

        所以，既然半自律和自律人偶需要人偶師的協調才能發揮最大效用，那麼人偶師自然要做好自己本分的事情。

        阿隆和人偶的相處模式在他看來就是絕佳的協調狀態，這個孩子和人偶建立良好的關系的時間不過四天，這方面做得不錯，那些從小就和人偶呆在一起的人也不一定有這種親和力，或者說，情商。

        王虎成笑了笑：“像是帶孩子一樣，確實有這種使役人偶的流派，但在一個學生身上看到確實稀奇。”

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