當(dāng)阿隆的班主任知道阿隆居然掛上人偶志愿之後還是有些驚訝的，和他在辦公室稍稍談了一會(huì)兒後才放阿隆離開。

        阿隆回到班級(jí)，午休的教室里，除了個(gè)別趴桌上打盹的人以外，大部分人要麼背書要麼做題，高考臨近的氛圍有些緊張。

        然後阿隆就開始收拾東西了。

        “阿隆，怎麼回事？”有人聽到他的動(dòng)作，回過頭。

        “不學(xué)了。”

        “啊？”頓時(shí)班里大多數(shù)人都放下了手頭的事情，或是不解或是好奇地投來視線。不要誤會(huì)，并不說阿隆私下里在班里多有人氣，純粹是在高考臨近的期間突然聽說班里有個(gè)學(xué)生不學(xué)了，收拾東西要回家了，出於八卦以及對同伴同學(xué)的一種下意識(shí)的擔(dān)心，一般人都會(huì)投以關(guān)注。

        阿隆沒有過多解釋，拿出早上帶來的麻袋，把書、筆記和各類紙張一GU腦往里塞，隨後單手拎起這份充滿知識(shí)的重量扛在肩上。

        “各位再見。”笑著擺擺手，他離開了教室。

        教室里頓時(shí)竊竊私語，猜測著到底是什麼原因。

        “他掛上人偶師志愿了吧。”這時(shí)，木茍聲音不大不小地說了一句，惹得班里又是一靜。

        “什麼？阿隆？他掛上了？”

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