“現在學生們有什么選擇？”

        “武裝者和制卡師。”

        “制卡師中的一部分，會走研發，研發到一定程度，才會走科研，科研到一定程度，才會有成果。”

        “要這么高門檻干嘛？”

        “曲高和寡的職業只有兩個結果，要么死掉了，要么吃補貼茍活。”

        “所以……”

        “就該讓人們知道科研制卡師的存在，讓人們知道科研制卡師的意義，就科研的種子在所有人心中燃燒。”

        柳劍松意氣風發。

        這，才是本次公開考核的意義。

        他做了一輩子科研制卡師，到退休了，總該做點什么。

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