在這之后，修格便開始了認真的與學習。

        不同于之前學習魔紋與戲法時的過程，魔法書的使用方法學習實際上就是一次又一次的“實操”，為了不浪費魔法書當中的書頁，修格專門拿來了一大堆的稿紙，并開始在上面反復地練習、模擬魔法紋路的描繪與印刻。

        他將防護類的雨滴級和溪流級魔法作為了自己的首要攻堅目標。

        這些法術從原理上來說還算簡單，但當它們被搬到紙面上之后，則立即變得復雜了起來——以一個溪流級的“劍刃防護”魔法為例，修格需要以將二十來個不同的魔法符文毫無差錯地按照順序謄抄、印刻在空白的書頁之上，這些魔紋必須按照特定的規律進行排列，并利用一條又一條的曲線將它們互相連接，以形成閉環。

        剛開始的過程是非常折磨的。

        在腦海當中構建、勾勒魔力模型和在紙張上將其具體地描繪出來壓根就是兩碼事，修格握著魔法墨水筆，甚至感覺自己像是一個剛開始學習繪畫的兒童，再加上他那本就有些嚴重的強迫癥，這就使得學習的進度更是有些緩慢。

        在一連浪費了二三十張白紙之后，修格終于找到了一些感覺。

        他一邊按照書中講述的方法，進行繪制，一邊翻找著暗淵子嗣“贈送”給自己的記憶，并從中不斷汲取那些施法者們在繪制魔紋方面的經驗，終于，在經過好一番折磨之后，修格終于成功地描繪出了規整的魔法符紋。

        在成功邁出了第一步之后，修格的效率便開始穩步提升。

        于是一個又一個復雜的符紋被描繪了出來，很快它們便填滿了修格面前的稿紙。

        “然后就該是連接了……”

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