其次，由于陳文和阿寶學(xué)習(xí)武術(shù)時(shí)會(huì)自動(dòng)更改為適合自己的，所以共享的武術(shù)并不適合對(duì)方。好在他們練習(xí)兩遍，就可以改造成適合自己的武術(shù)。

        陳文還想試驗(yàn)下能否共享天賦，可惜他的天賦除了“武道之心”，就只有“羈絆”，只好暫且擱置。

        多次使用“羈絆”后，陳文總結(jié)出了“羈絆”現(xiàn)今對(duì)于阿寶的兩個(gè)作用。

        其一，是通過共享屬性給阿寶加藍(lán)加血。

        共享屬性，其實(shí)是共享生命力、靈氣與精神力，也即是精氣神。其中共享靈氣相當(dāng)于加藍(lán)，共享生命力相當(dāng)于加血，至于精神力大多被用來施展天賦，基本上共享不了。

        共享靈氣是陳文主要練習(xí)的，已經(jīng)能夠隔空共享，只不過隔空共享的效率只有接觸共享的三分之一。

        生命力關(guān)乎生命安全，陳文在不知道會(huì)不會(huì)造成隱患的前提下，暫時(shí)不敢私下練習(xí)。

        其二，是通過共享技能讓自己幫助阿寶學(xué)習(xí)技能。

        形意拳就不說了，他和阿寶憤分開學(xué)習(xí)，兩周就將十二形學(xué)全，驚得趕回京都的孫老爺子差點(diǎn)再飛回來，給陳文再次提供了波大額的積分。

        不過終究是孫氏形意拳的掌門人，事務(wù)繁多的他先讓陳文和阿寶暫時(shí)跟林武學(xué)著打法。

        除了測試與練習(xí)天賦之外，陳文的生活忙碌而有序。

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