會議室內的不少縣領導都覺得很奇怪：幾個大學領導、老師而已，犯得著這樣不？他們不少人和社會上1些人看法1樣，幾個老師能有啥影響力？

        但看著陶然和王成畢恭畢敬的樣子，他們還認為是倆人想塑造某種形象故意如此。

        陶然看出來了，但沒發作，他看了眼王成，仿佛在說：“這群井底之蛙…”

        在縣1中，葉副校長說：“小然小成，你們倆這方向是不是錯了？你看看現在所謂的雙減，孩子8點上學，上完學還要在學校搞晚輔，1通忙活下來也晚上78點，孩子才這么點大，有意義嗎？”

        “是啊，尤其是小學，這些孩子才多大？你看看，之前提的素質教育、現在說的雙減，好像都慢慢和初衷背道而馳?！闭驾x老師在1旁補充道。

        “現在的關鍵在于如何在培養孩子的過程中讓孩子全面發展？你發現1個問題沒有，現在未成年犯罪率越來越高了？這很大的原因是孩子沒了敬畏之心，你看看以前，雖然孩子再怎么皮，還是怕老師，這至少就說明有人能在他人生道路上糾偏，而現在呢？”

        “現在孩子不怕老師，家長又疼得跟寶貝1樣，在學校，哪怕合理的教育都不成，打不得罵不得，結果呢？我很痛心??！多重作用下，不少孩子已經變得自私自利了！當然，我不提倡體罰啊，但合理的教育，我認為是必須的，有些孩子不這樣做，你鎮不住他。”葉副校長1邊說1邊搖頭，周圍的這些隨同局長校長，都露出沮喪的神情。

        “老師，我們現在正在往這個方向改，第1部就是規范教師考核，把教師和行政人員的考核分開，按能者上、不能者激勵其不斷努力的標準來分類，同時進1步推進師德師風建設?！蓖醭稍?旁匯報，那感覺就像孩子在和家長講自己的成績。

        “嗯，做的對，要弄1批真正干事、愛教學的老師來！”

        午飯時間，葉副校長和占輝老師都很高興，看著滿桌子湖西特色，占輝老師說：“你們湖西現在的房地產市場怎么樣？”

        “半死不活，基本上就這樣飽和了。”陶然說。

        “最近北京很多大銀行密集向房產授信，也是不得已為之，同時這種授信都是有條件的，搞不好就是國家變相收購1些房企的標志。”

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