他面向黑板，剛準(zhǔn)備繼續(xù)講課，又轉(zhuǎn)過頭來瞧著“時(shí)雨憐一”。

        “我記得……”奧諾威爾不太確定地說，“那兒本來是公孫先生的座位？”

        教室內(nèi)議論紛紛，學(xué)生們這時(shí)也感到了疑惑。

        光頭老師代表所有人發(fā)言：“那么，公孫策先生又去哪了？”

        “……”

        公孫策簡(jiǎn)直想直奔后門落荒而逃，只是頂著時(shí)雨憐一臉的他決不能這樣做！現(xiàn)在留給他的只剩兩個(gè)選擇：要么直接坦白，要么偽裝到底！

        怎么辦？究竟如何是好？千鈞一發(fā)之際，公孫策做出了決定！

        除了不斷重復(fù)著“怎么辦怎么辦”的綺羅外，現(xiàn)在整個(gè)教室的人都看向了莫名出現(xiàn)的“時(shí)雨憐一”。大家都很好奇此人是否能編出一個(gè)令校長(zhǎng)也為之信服的借口，以解釋公孫策中途缺席的事實(shí)。

        “時(shí)雨憐一”不慌不忙地起身，輕笑著說：

        “我認(rèn)為他去拯救蒼穹之都了，奧諾威爾先生。”

        內(nèi)容未完，下一頁繼續(xù)閱讀