而到了蘋果集團、九龍倉集團、星海貿(mào)易集團等這樣的大企業(yè)，規(guī)模集團化了，并且還是跨國集團，那么就不是簡簡單單的管人了。

        更多還是需要權(quán)力之中的制衡才行。

        所以，周濟民剛才提及的三省六部制，以及白頭鷹他們這些三權(quán)分立的體制等等，其實內(nèi)核就是權(quán)力的制衡。

        周濟民不可能一直手握實際大權(quán)，不把這些權(quán)力下放給到下面的人。

        所以，學(xué)會如何利用這些權(quán)力制衡，來更好地管理企業(yè)，就顯得尤為重要了。

        給周清月她們上課的時候，周濟民也只是簡單說了一下，并沒有說得很詳細。

        因為孩子們現(xiàn)在還小，即便他揉碎了說給她們聽，她們也只是當(dāng)下明白，過后就會忘記了。

        更別說運用到實際的創(chuàng)業(yè)之中了。

        花了兩天時間，周濟民在港島這邊幫孩子們疏通了關(guān)于創(chuàng)業(yè)過程中遇到的問題。

        他并沒有讓其他人代勞去給孩子們上課，而是他自己親自來講課。

        其實就是不希望孩子們跟他太過疏遠，畢竟他陪伴孩子們的時間就不算多，因此在這些事情上面，他肯定不會吝嗇時間的。

        內(nèi)容未完，下一頁繼續(xù)閱讀