聽到周濟民如此爭鋒相對的話，陳省身臉色很不好看，但很快被他隱藏了起來。

        旁邊那幾位白頭鷹本土教授，更是氣得指著周濟民罵了起來。

        面對這些謾罵，周濟民視若無睹，意味深長地看了看陳省身，扭頭離開了。

        對于后者的選擇，周濟民沒有什么好指責(zé)與憤怒的。

        不過，如果他可以說服對方，讓對方加入六四小城，或許有不同。

        盡管陳省身所研究的代數(shù)幾何學(xué)，周濟民自己本身也已經(jīng)吃透了。

        但那畢竟是前輩，就算對方什么都不干，只是教書育人，對六四小城來說，幫助也是極大的。

        一個地區(qū)的發(fā)展，跟它的科技實力有很大的關(guān)系，而大學(xué)的數(shù)量和質(zhì)量則是影響一個地區(qū)科技實力較為重要的指標(biāo)。

        雖說現(xiàn)在的六四小城壓根沒有大學(xué)，只有一個醫(yī)學(xué)院，但未來肯定會有的。

        再不濟，就算陳省身返回內(nèi)地當(dāng)個富家翁，不再當(dāng)白頭鷹人，替白頭鷹培養(yǎng)人才，就已經(jīng)很棒了。

        當(dāng)然，對方是跟段學(xué)復(fù)他們同時代的人物，現(xiàn)在已經(jīng)年過半百了，周濟民不可能一下子說服對方，所以他只是給留下一個印象，以方便未來的行動。

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