“您看啊，您是在出版社供職，書籍啥的是不缺的。您也知道我現(xiàn)在在教育局上班，經(jīng)常接觸學(xué)校的老師，他們普遍反映了一個問題，就是現(xiàn)在的孩子啊，課外可看的書太少了，直白點說，除了課本上的知識以為，對于其他的您比如地理，歷史，或者生物文學(xué)啥的知識儲備太少了。”周秉昆先開了個頭。

        他說完之后邵老師沒有接話，只是自己在思考周秉昆說這話的意思。

        “還有，咱們國家現(xiàn)在處在一個高速發(fā)展的階段，需要的人才是多方面的，學(xué)校能教的比較單一，這不利于為全社會人員服務(wù)。您想，要是我已經(jīng)錯過了上學(xué)的年紀(jì)，或者我現(xiàn)在已經(jīng)工作了，那么我可以在其他地方學(xué)習(xí)，比如在家里自學(xué)！這是可行的，但是有個問題，就是沒有教材，沒有學(xué)習(xí)資料啊！我想著，您可以借助出版社的優(yōu)勢，在吉春開一家專門賣學(xué)習(xí)書籍的書店！”周秉昆說了自己的想法。

        在原劇中是有這么一出的，只是時間是在以后去了。這次是因為光明的事情讓周秉昆很有觸動，就借著這個機(jī)會給邵老師提一提。

        先不管行不行，只是說這件事情是個正經(jīng)的好事！確實能幫助到別人。

        “秉昆啊，還別說你們年輕人就是腦子轉(zhuǎn)得快！這個事情我看啊有操作的空間！也是個好事！我可以給出版社的領(lǐng)導(dǎo)反應(yīng)一下，你能詳細(xì)的說說嗎？”果然邵老師對于周秉昆說的話題非常有興趣。

        因為從根本上說，邵老師也是通過讀書改變命運的人，他太知道知識帶給一個人的改變了！

        “其實我也沒有想的很復(fù)雜，就是專門做一個教育書店！里面的書籍都是符合相關(guān)規(guī)定的學(xué)習(xí)資料，可以根據(jù)實際面積的大小，要是面積的小的話，那就純做知識類的學(xué)習(xí)資料，比如數(shù)學(xué)，化學(xué)，語文之類的。要是書店的面積夠大的話，那還可以考慮增加一些其他類別的，比如農(nóng)業(yè)方面的，或者是機(jī)械方面的，我覺著啊這些都是能用的上，畢竟現(xiàn)在也缺這方面的人才嘛，您說呢？”周秉昆說了自己的想法。

        因為這一世周秉昆多半是不會和邵老師一起經(jīng)營書店了。但是書店的這個想法是很好的，而且從商業(yè)上來說，這個模式也是非常的成熟。完全可以做成一個連鎖書店品牌嘛，只要在管理上能跟得上時代，那么完全可以做大做強(qiáng)！

        周秉昆說完之后發(fā)現(xiàn)邵老師正在筆記本上寫寫畫畫的，可見這是一個多么嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜耍瑫r也說明了對周秉昆的信任！

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