“我知道你李守常是哪里人，燕趙之地多康慨悲歌之士，認死理兒，但現在國家，就卻認死理兒愛國的真漢子，問?！?br>
        “您說愛國要有市場，不能因為愛國而當袁大頭的順民，那您的意思難道是袁大頭當政，我們就不要愛國了嗎？”

        綠茵繽紛的校園內，到處是蟲鳴鳥叫，春光和煦的動人風景，來往的男女學生悠然走過，神情都是舒適、幸福之情。

        然而如果聯想到這里所在的地方是哪里，以及國內的處境，國人的麻木和愛國人的著急，那種濃濃的悲哀感…………雖然沒有一人說過，但卻彷佛從每個觀眾的心里油然而生，感同身受。

        “呵呵，認死理兒的漢子你誤會了，我的意思是愛國要有立場，不能把愛國個效忠袁世凱這兩件事兒混同起來，就像剛才那幾位的學生一樣…………”

        “打著愛國的旗號，期望袁大頭可以最后得以竊國，從而瓜分其中巨大的利益?！?br>
        “那袁大頭，口口聲聲說他就代表國家，如果我們不能分清楚這件事兒，那我們就根本沒有理由去打倒袁大頭，從而推翻他的一切。”

        “我深以為然，我認為當真的第一要務，就是要啟發國人真正的愛國之心，如今我們的國家正在被西方列強所瓜分，如果我們再不愛國，那國家就真的要亡了！”

        故事的情節并不難懂，相反是格外的清晰，沒有狗血的沖突，沒有不合理的劇情，只是最簡單的平鋪直敘，彷佛一本公正的史書，在以最平澹的語氣陳述著這段歲月里的歷史事情。

        一個個人物隨著陳仲甫和李守常兩人的視角緩緩出現，整個的劇情也在一個歸國，一個留在霓虹國完成學業的兩人之中徐徐展開。

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