第二天上午，語文和化學的試卷也都發(fā)了下來，葦慶凡語文125，化學85。

        六門課滿分750，他的總分達到了654。

        黎妙語語文128，化學94，總分達到了驚人的710分。

        差距無疑還是很大的，不過葦慶凡并不氣餒或者受挫，他還有充足的時間繼續(xù)追趕。

        當然最重要的是，這個分數(shù)已經讓他感到喜出望外了，全身心都充斥著一種學渣變身學霸的成就感。

        令他比較失望和難受的是，各科老師對這次摸底考試顯然并不很重視，都只花了一節(jié)課就草草的把試卷講完了，還有的壓根就沒講。

        教語文的江長軍在課堂上發(fā)了試卷，然后講題目，也絲毫沒有提及這次班級排名的事情。

        下課之前，前排有個女生問：“老師，這次考試不排名嗎？”

        “不排”

        江長軍隨意回答，“你們心里有數(shù)就行了。”

        葦慶凡一聽這話就不開心了。

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