回到屋里，老媽正在洗衣服，老爸還沒回來，因為天海中學也有晚自習，放學后可能還會有一波生意。

        葦慶凡陪老媽說了會閑話，然后上樓去洗了澡，隨手將衣服洗了。

        家里有洗衣機，不過夏天衣服洗的快，也就懶得用洗衣機。

        這是他前世蹲馬桶開始連著無線玩手機之后養成的習慣，在洗衣服、做飯的時候思考一些事情。

        衣服洗完晾上，葦慶凡回到書房繼續看書。

        不愧是學校里面最后一個進入清北的學霸，黎妙語的筆記質量非常高，里面記錄的一些題目也很有挑戰。

        葦慶凡在第二道題目就再次被難住，忍住不去看黎妙語記得解題思路，在那繼續折磨著自己的腦細胞。

        這是對思維的訓練。

        想要體面的走過高考這道關卡，這樣的訓練是必須要經歷的。

        磨了半個小時，還是找不到頭緒，葦慶凡只好想現實妥協，去看黎妙語寫的解題思路。

        然后，他很悲哀的發現，自己對著答案也看不懂。

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