葦慶凡有點(diǎn)無(wú)語(yǔ)，走回自己座位坐下。

        在回來(lái)的過(guò)程中，他注意到黎妙語(yǔ)悄悄地打量了自己一眼。

        他剛剛那番沒(méi)有自我的自我介紹在不同的人看來(lái)意味截然不同，不少同學(xué)覺(jué)得無(wú)聊，也有同學(xué)不明覺(jué)厲，而在一些喜歡讀書的人看來(lái)，則是真的有點(diǎn)厲害了。

        這年頭互聯(lián)網(wǎng)遠(yuǎn)未普及，網(wǎng)上的內(nèi)容也有限，不是誰(shuí)都能把自己姓氏起源說(shuō)出來(lái)，更遑論還隨口摘用詩(shī)詞。

        黎妙語(yǔ)喜歡讀書，且喜歡古詩(shī)詞，但從沒(méi)聽(tīng)過(guò)一個(gè)叫“趙鼎臣”的詩(shī)人，聯(lián)想到那天在圖書館的偶遇閑聊，她不認(rèn)為這是葦慶凡因?yàn)樾帐隙兴私獾膫€(gè)例。

        她更傾向于這個(gè)男生有著遠(yuǎn)超同齡人，包括自己的量……

        可是，他成績(jī)?cè)趺磿?huì)這么差？

        通過(guò)剛剛?cè)攽c凡與曹澤的對(duì)話，她基本了解到他似乎以前不愛(ài)學(xué)習(xí)，這個(gè)暑假才悔改，決定要努力學(xué)習(xí)。

        但量不是一朝一夕就能積累起來(lái)的……

        難道是以前只愛(ài)看閑書，忽略了學(xué)習(xí)？

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