葦鵬看了眼媳婦，想要提醒她不要問太多，免得又激起逆反，卻聽兒子已經回答道：

        “我也不記得寫多少了，等下看看。”

        夫妻倆互相看了一眼，對這個跟“丟了”“狗撕了”沒啥區別的說法明顯不信，但也都沒揭穿。

        這個兒子從小內向，但還算乖巧聽話，甚至考上了縣里最好的省重點高中，結果進入高中后反而越來越不懂事了，在家經常頂嘴吵架，也不好好學習，租大部書、上網吧打游戲……

        吵過罵過勸過，都不管用，甚至是反效果。

        在這個過程之中，夫妻倆逐漸意識到所謂“叛逆期”的特殊性，開始嘗試學著去跟這個階段的兒子好好相處和交流。

        葦慶凡知道爸媽不信，也沒法解釋，吃完飯去喂了狗，然后上樓，找出高一的課本，開始從相對比較容易的文科開始復習。

        他沒指望能一口吃成個胖子，準備先復習課本知識，構建出一個相對完整的知識框架，免得開學了什么都聽不懂。

        剛翻完兩本歷史書，外面忽然傳來什么響動，葦慶凡放下書，走出書房，發現西南位置的空房間門開著，走進去看到老媽正在搬里面的木板床。

        “您干嘛呢？”他趕緊過去幫忙。

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