這讓眾多的集訓(xùn)生一時(shí)半會(huì)有些摸不著頭腦。

        特別是去年就已經(jīng)殺入了集訓(xùn)隊(duì)的高三學(xué)生，他們更是迷惑，不懂今年這是個(gè)什么套路。

        正常來(lái)說(shuō)，函數(shù)部分應(yīng)該也是從基礎(chǔ)開(kāi)始的，從基礎(chǔ)推進(jìn)，將高中知識(shí)點(diǎn)鞏固，去年就是這樣的。

        但今天的課程卻很奇怪，深入了大學(xué)高數(shù)中的狄利克雷函數(shù)知識(shí)。

        狄利克雷函數(shù)是高中的內(nèi)容沒(méi)錯(cuò)，但高中并不怎么深入學(xué)習(xí)。

        只有等到大學(xué)學(xué)高等數(shù)學(xué)后，狄利克雷函數(shù)才會(huì)被重視，往年的IMO競(jìng)賽題目，也一般并不怎么考這一塊。

        不僅白天的講解，晚上的試題也特別有意思。

        講臺(tái)上，張偉平將手中的試卷分發(fā)了下去，接著道：

        “今晚的測(cè)試沒(méi)有時(shí)間限制，且測(cè)試分?jǐn)?shù)不計(jì)入國(guó)集總測(cè)試分?jǐn)?shù)中，但能在十五分鐘內(nèi)完成這三道數(shù)學(xué)題的獲得額外的五分獎(jiǎng)勵(lì)，能在半小時(shí)內(nèi)完成這三道題目的同學(xué)將獲得額外的三分獎(jiǎng)勵(lì)。”

        這話一出，教室中都有些喧嘩了，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌的準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)！

        額外的五分！

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