當然，對於他們的指責，我也并未回應，而是假裝不好意思的低頭。我不想把和隊友之間的關系弄僵，那樣對誰都沒有好處。只要讓他們感覺我聽到了對方說的話并因此做出一些簡單的反應，即便對方仍會怪罪我，但下次一起配合時不至於他連球都不傳給我。我早就習慣聽到這樣的評價了。

        只拿著球無法做出貢獻的人叫毒瘤，我不會這麼評價自己。

        我注意到一GU視線放在了我的身上，隨即轉頭與正在看著我的蘇教練對視。他的眼睛里透露出一GU不容置疑的威嚴，對視幾秒，我便偏過頭看回正在討論的人們。

        訓練結束後，愿意加練的人們選擇留在場館里。通常場館在五點四十五分後就會被關閉，但因為b賽將至的緣故，校方允許延長籃球場的使用時間。

        我一邊運著球一邊走到左半場的罰球線的位置，獨自一人練起罰球。

        罰球是和運球、傳球一樣重要的基本功，但卻是還是學生的球員們最不重視的東西。在中學生或者高中的b賽里，由於激烈的身T對抗，球員往往會獲得很多走上罰球線的機會。但可惜的是，大部分得分的機會都被人們錯過了。

        我的球空心入網，從高空落下，正當我準備去撿回球時，曾誠先我一步跑到籃下，將球拾起後傳了回來。

        接到對方的傳球，我隨即投籃，球再度入網。

        他撿起球，再傳回來。

        這兩個動作我們彼此重復了十七八次，直到我的球沒有進網而是砸板反彈回到我的手里。這回輪到我去籃下等著撿球了。我們交換了位置。

        內容未完，下一頁繼續閱讀