這是什么神仙資質(zhì)？

        樂(lè)國(guó)榮倒是想讓女兒上公社小學(xué)，教育質(zhì)量肯定更好。但不現(xiàn)實(shí)，離家太遠(yuǎn)，上下學(xué)有點(diǎn)麻煩。

        “我也這么覺得，要是公社小學(xué)知道小怡這么聰明，一定搶著要。”

        樂(lè)怡忍不住捂臉偷笑，“爸媽，我覺得你們飄了呀，現(xiàn)在不是應(yīng)該想辦法說(shuō)服奶奶嗎？”

        樂(lè)家村是沒(méi)有小學(xué)的，要走幾公里去隔壁紅星村上學(xué)，樂(lè)家的幾個(gè)孩子都是在那里上的小學(xué)，如今二房的樂(lè)小兵就在那邊就讀，大房幾個(gè)已經(jīng)去公社上中學(xué)了。

        “怕什么？要么分家，要么讓你去讀書。”樂(lè)國(guó)榮嘴很硬，但心里發(fā)虛，他也知道讓他媽拿錢出來(lái)比登天還難，“也不知李哥那邊順不順利，唉。”

        草藥要曬干，要炮制，不是一兩天就能完成的。

        樂(lè)家人故意冷落樂(lè)怡，無(wú)視她的存在，但樂(lè)怡一點(diǎn)都不在意，該吃就吃，該喝就喝，該干活就干活，該學(xué)習(xí)就學(xué)習(xí)，氣的樂(lè)老太暗罵木訥的小傻子。

        農(nóng)忙過(guò)去，學(xué)校恢復(fù)了正常教學(xué)，大房的三個(gè)孩子都回公社中學(xué)讀書，家里一下子清靜了很多。

        很奇怪的是，樂(lè)春梅經(jīng)常在家，說(shuō)是該學(xué)的都學(xué)了，現(xiàn)在是最關(guān)鍵的復(fù)習(xí)階段，讓在家里好好看書，有不懂的再去學(xué)校問(wèn)老師。

        樂(lè)家人是不懂這些的，樂(lè)春梅說(shuō)什么，大家就信什么，畢竟她是樂(lè)家目前學(xué)歷最高的。

        內(nèi)容未完，下一頁(yè)繼續(xù)閱讀