李薇發現其實最放心不下弘昐的反而是四爺。她終于可以完全放心了。

        有了四爺陪伴的弘昐也漸漸忘了沒有哥哥的苦惱，而四爺也在一對一的教學中煥發著新的熱情。這天，爺倆在比著背書，四爺見弘昐背不下去了，就故意停下來等等他，等他接上他再往下背。

        一人一段背完《論語》和《孟子》，李薇趕緊叫這爺倆過來喝茶潤喉。四爺端起茶抿了一口，對弘昐道：“去外面跟造化和百福玩一會兒吧，一刻鐘后，咱們來論述。”

        四爺說的這個論述有點像辯論，就是挑出剛才他們背的某一段來，先解釋其中的意思，然后駁斥推翻先賢的話。

        他剛和弘昐玩這個游戲的時候，險些把李薇的下巴嚇掉了。難道古代讀書不是講究先賢著作百分百遵從嗎？這種先進的教學理念好像還是美國人玩的？她看過類似的報導，說一中國移民，問家里孩子在學校老師講什么啊，孩子就把《白雪公主》給重新解釋了遍，說是老師讀了遍《白雪公主》，然后叫小孩子們去挑故事里的錯誤。

        有說白雪公主被繼母虐待可以報警的，有說白雪公主逃走后可以去警察局的，還有說白雪公主不必給七個小矮人工作，小矮人用童工，獲救后公主可以告他們。

        那位移民媽媽的三觀就被洗劫了一遍。

        李薇當時看到就拍大腿想自己小學時怎么沒碰上這么好玩的老師？

        誰知穿回幾百年前，四爺把她的三觀洗劫了。

        四爺見她這樣，笑著道：“這是小時候皇上給我們講書時教我們自學的辦法。師傅們都不知道，皇上說這樣才能知道怎么去理解漢人的學問。”不但要學會它，更重要的是學會如何去打倒它。

        可以說，學會它就是為了打倒它。而不是被它征服。

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