王小虎媽媽：收到。

        把徐麗的備注改成了徐姐，李安接著打開了小季的筆記本電腦。

        關于鋼琴樂團，李安的初步想法還是從最基礎的鋼教學開始，但是從一開始他就會在課程中穿插合奏概念。

        打破傳統，讓孩子從一開始就從單一的練習變成兩個人或兩人以上的互動，調動孩子們積極性的同時，也能在鋼琴最開始的單手學習階段感受到多聲部的樂趣。

        阻礙孩子初期學琴的一大問題就是枯燥。

        如果在初期把不厭其煩的固定手型和一遍又一遍的枯燥音階變成多人多聲部的合奏，變成現學現用的課堂小組表演，是不是會發生點不同于尋常多人鋼琴課堂的化學反應？

        李安不確切，不過明天他就能簡單實踐一下自己的想法，他有預感應該還比較有趣。

        經過一定基礎課時的學習后，孩子們自然要進入下一階段的學習，到了第二階段又怎么把多人課堂和孩子們本身所必須學習的個人基本功內容融合，他的想法是花錢請炮妹寫一些簡單的多人小作品，或簡化世界名曲也行。

        這一階段除了基本功以外，更需要培養孩子的節奏感以及對鋼琴音樂的感受，其中還要穿插講解孩子們所需要的基礎樂理。

        李安清楚這個環節的教學會很麻煩，但只要突破了這個難點，那么他可以直接宣布書人鋼琴重奏團正式成團。

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