“他之前在學(xué)校上過(guò)一學(xué)期的小號(hào)社團(tuán)課，學(xué)之前老師給他們講了一節(jié)課樂(lè)理，就講了講基本的五線譜，教他們唱了唱，認(rèn)了認(rèn)，他那會(huì)覺(jué)得好玩，就和別人反過(guò)來(lái)唱，當(dāng)時(shí)班里孩子多，老師責(zé)任心也差了一點(diǎn)，沒(méi)給他專(zhuān)門(mén)糾正，結(jié)果一學(xué)期下來(lái)，他就把習(xí)慣養(yǎng)成了，我一直幫他改，現(xiàn)在彈琴?zèng)]問(wèn)題，就是唱，時(shí)不時(shí)就給你錯(cuò)一串音?！?br>
        盡管這是一件小概率事件，但眾人聽(tīng)完還是一陣唏噓。

        要是當(dāng)時(shí)那位老師能稍微注意一下孩子的異常，也不會(huì)造成今天這樣的局面。

        這樣的老師弄到學(xué)校去上課，這不是害人嗎。

        “給你添麻煩了?！蓖鹾矊?duì)李安說(shuō)。

        李安擺手：“孩子其實(shí)還不錯(cuò)，我覺(jué)得他已經(jīng)改很多了，剛才我試著讓先不用唱名，用數(shù)字代替來(lái)唱，慢慢地他也能唱對(duì)，”

        王翰一聽(tīng)，有點(diǎn)啟發(fā)，他之前也用過(guò)類(lèi)似的方法，不過(guò)效果不太好：“太謝謝李老師了，我下去再琢磨琢磨。”

        李安：“客氣了客氣了，關(guān)鍵還是你一直在幫他改，他腦海里已經(jīng)有這個(gè)意識(shí)了，我相信這孩子肯定能改過(guò)來(lái)。”

        366..旅途記事五十二：話題人物！絕對(duì)音感的真?zhèn)?br>
        兩人說(shuō)著，X老板給老查理一邊翻譯，老查理邊聽(tīng)邊點(diǎn)頭，他剛才想到的辦法和李安差不多。

        內(nèi)容未完，下一頁(yè)繼續(xù)閱讀