宋康：“如果讓你來(lái)評(píng)，只能選一個(gè)，你會(huì)把第一名頒發(fā)給哪個(gè)隊(duì)？”

        一瞬，現(xiàn)場(chǎng)安靜下來(lái)

        這這這，這是送命題啊！

        小劉眼珠子一轉(zhuǎn)，目光落到了老師們的座席，“我會(huì)把第一名頒發(fā)給亨德?tīng)栃￡?duì)！”

        他話(huà)音落下，臺(tái)下一陣爆笑，孩子們都看向了老師們，老師們笑著搖頭心道劉豐瑞這小子真是會(huì)說(shuō)話(huà)。

        宋康也是沒(méi)想到，接著只聽(tīng)小劉繼續(xù)說(shuō)道：“經(jīng)過(guò)老師們一整天不辭辛苦的指導(dǎo)，我們明白了該如何去感受節(jié)奏，如何去建立內(nèi)心的音高準(zhǔn)則，如何通過(guò)運(yùn)用強(qiáng)弱控制音樂(lè)情緒。”

        說(shuō)著小劉對(duì)著老師們的方向一鞠，“謝謝老師。”

        “嘩————————”

        臺(tái)下再次響起孩子們的掌聲，小劉說(shuō)出了每個(gè)孩子的心聲，今天大家收獲的內(nèi)容實(shí)在太多了，這每一份收獲背后都離不開(kāi)老師們的悉心指點(diǎn)。

        包括最后的舞臺(tái)表演，老師們一開(kāi)始都強(qiáng)調(diào)不會(huì)幫助大家，可最后老師們還是參與進(jìn)來(lái)，為大家引導(dǎo)思考方向，為大家提供方案修繕建議。

        可以說(shuō)沒(méi)有老師們的幫助，每個(gè)組今天都不可能呈現(xiàn)出這樣的舞臺(tái)效果。

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