后續(xù)練習(xí)教學(xué)過程中他會(huì)留意這一點(diǎn)，雖然他明白安娜教授的意思是要帶著耳朵和音樂思想連手指，可孩子們想做到這一點(diǎn)是非常困難的。

        在本子上記下這個(gè)問題，他跟著安娜教授的思路來(lái)到下一個(gè)問題，如何具體解決音樂和音樂的關(guān)系，這明顯就是給在座的老師們加餐了。

        比起安娜教授的課，下午黃楚賢老師的課更具有體驗(yàn)趣味。

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        下午的課程，孩子們的上課地點(diǎn)來(lái)到了隔壁的多功能廳。

        十臺(tái)鋼琴像是為大家準(zhǔn)備好的。

        黃楚賢就小奏鳴曲集的練習(xí)準(zhǔn)備了一套具體的課程方案，李安聽到一半接到袁小魚的信息便悄聲離去。

        下午五點(diǎn)，法倫貝爾首日第一輪比賽的第六場(chǎng)，陳璇將在這一場(chǎng)獻(xiàn)出她的比賽首秀。

        兩人昨晚在電話里已經(jīng)說(shuō)好今天李安不過去了，但是李安最后還是決定去看一眼，另外給肖老師買點(diǎn)東西送過去。

        至少在陳璇父母到來(lái)之前，他得先和肖老師見一面，見不上也沒關(guān)系，東西放門口也是個(gè)態(tài)度。

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