后半段五組孩子會被分別安排在一個只有一臺鋼琴沒有任何通訊設(shè)備的房間，五組孩子將會拿到同一組音樂材料在房間里進行實際操作，在兩小時內(nèi)完成改創(chuàng)。

        然后由宋康的團隊現(xiàn)場電腦出譜。

        接著將五組作品隨機編號，順序打亂，由一位國內(nèi)老師和一位國外老師分別輪流演奏五組作品。

        最后現(xiàn)場評分。

        評分由兩部分組成。

        一部分由國內(nèi)外老師組成的評委團對五組作品分別給出成績，另一部分由五組孩子以小組討論的方式分別給其他四組打出成績。

        最終五組成績會出排名，由老師的分數(shù)加上孩子們的分數(shù)，以及提交時間先后額外附加的分數(shù)組成。

        獲得第一名的隊伍將全員獲得六枚音符獎?wù)拢源祟愅啤?br>
        在李安看來，這個活動的趣味性在于孩子們的集中創(chuàng)作的過程以及兩位老師的演奏，還有盲打環(huán)節(jié)。

        只有大半天的學(xué)習(xí)時間，來自不同地區(qū)的孩子們集中在一起，會在兩小時內(nèi)改創(chuàng)出怎樣的作品？

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