路德維希.范.貝多芬1770-1827——‘他對抗命運的真實方式是留下了幾乎影響后世所有作曲家的音樂作品，其中不止三十二部鋼琴奏鳴曲和九部交響樂。’

        第六位。

        弗朗茨.舒伯特1797-1828——‘浪漫主義如何通過藝術歌曲達到頂峰，他用抒情旋律與和聲色彩為來自維也納本土音樂家的名錄中畫上了一枚金色的音符。’

        六位巨擘，六段簡短地介紹。

        “獲得第一名的隊伍將優先從以上六位音樂家中做出選擇，來命名隊伍。”

        現場掀起一陣小小騷動。

        用音樂家來命名隊伍，這足以讓每一個孩子感到新鮮。

        大家彈過巴赫，彈過貝多芬，彈過莫扎特，彈過海頓，彈過舒伯特，彈過亨德爾，但還從來沒有想過有一天還能讓這些作曲家成為隊伍的旗幟。

        宋康話音落下，孩子們就動起了心思。

        有的孩子喜歡貝多芬，有的孩子喜歡莫扎特，有的孩子喜歡海頓。

        有的孩子不了解舒伯特，但對舒伯特的介紹很動心。

        內容未完，下一頁繼續閱讀