“老師，您誤解我了，頭發(fā)是暑假燙的，開(kāi)學(xué)我就染回來(lái)了，平時(shí)我在學(xué)校可是品學(xué)兼優(yōu)的模范。”

        “呵呵，來(lái)吧模范，音階。”

        閔振來(lái)到藝考部的第四節(jié)課，開(kāi)始。

        節(jié)拍器響起。

        從綜合能力上來(lái)講，閔振比趙偉達(dá)要強(qiáng)。

        強(qiáng)在有童子功，強(qiáng)在讀譜快。

        閔振小學(xué)二年級(jí)開(kāi)始學(xué)鋼琴，一直學(xué)到初二考完十級(jí)就不學(xué)了，后來(lái)高一又撿起來(lái)，為了考大學(xué)。

        這也是李安當(dāng)時(shí)選閔振的原因，閔振底子是可以的。

        但問(wèn)題也在底子上。

        彈奏不規(guī)矩，小毛病多。

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