“老師一輪發言說了什么，他說是一個崇高的職業，在這個領域里，崇高的職業也太多了，這是一個模糊發言?！?br>
        這話簡直說到王小虎心里去了，他也是這么想的！

        王小虎忍不住了，去他的成熟穩重，他必須要給馬可來一段音樂助助興，接著拿出手機播放了柯南主題曲。

        熟悉的音樂，熟悉的配方，熟悉的薩克斯風騷地飛起。

        馬可血液里的DNA在這一刻動了，但他依舊平靜道：“但是到了二輪，老師又說了什么，他可以把這個詞描繪到如此精確，完全不同于第一輪的模糊，我相信大家聽完心里肯定都有這樣一種感覺，覺得老師的詞肯定和我們手里的詞一樣?！?br>
        “問題就在這里，不是老師第一輪描述有問題，是老師第一輪的描述和第二輪的描述視角出現了嚴重偏差，如果老師在第一輪發言的時候手里是那個詞，我想以老師的身份，他有一百種方式來描述，絕不會用一個崇高的職業這模棱兩可的方式，我們必須得清楚老師的本職工作。”

        “而到了第二輪，老師直接精確描述出這個詞。”

        “兩輪描述之間是不是有一個被我們忽視掉的邏輯斷層?！?br>
        “老師，為什么忽然精確起來了。”

        “所以我斷定，老師在第一輪發言開口前，還在猜測我們的詞是什么，因為他可能真的不知道王小虎是什么意思。”

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