能有幾個(gè)出彩片段已經(jīng)不錯(cuò)了。

        況且今天下午不是沒有收獲，按照目前情況來看，框架已經(jīng)出來了。

        還是回到他原先的想法，明天加入小北三人，七個(gè)人最后做到整齊劃一即可。

        話雖如此，晚飯時(shí)，陳璇還是發(fā)現(xiàn)李安悶悶不樂。

        寬慰道，“明天七個(gè)人一起再聽聽效果。”

        李安：“嗯。”

        次日一早，馬可小北小虎三人準(zhǔn)時(shí)來到。

        李安像昨天一樣，先給三個(gè)孩子講了講每個(gè)聲部在演奏這首作品中對應(yīng)的樂器。

        效果ok，三個(gè)孩子都理解得不錯(cuò)，尤其是王小虎，像是提前做了功課，連續(xù)提了幾個(gè)深入問題，李安一一做出解答。

        但是在實(shí)操合奏中，他沒有繼續(xù)采取昨天的排練方式，而是把重點(diǎn)放在了每個(gè)孩子的指法節(jié)奏上。

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