“季洋。”

        小季回過神，“老師。”

        李安示意季洋陪小北繼續練。

        他自己去客廳坐下喝了兩口茶。

        對于小北，李安沒有特別的期望。

        他只希望小北能開心的學下去。

        他給小北制定的教學方案，其實是公式化的。

        沒辦法，小北的天賦已經決定了小北只能用這種公式化的教學去學習才能達到一定水平。

        用標準的技巧演奏出標準的音樂。

        李安是一名鋼琴老師，但也是一名鋼琴演奏者。

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