付老師倒是單純，也不擔心李安背后打小報告。

        “李老師。”

        所有人望去，禮堂的音響忽然響起王老師的聲音，聽起來還帶著笑嗆，“校長說，要改你自己改，他說他沒時間再改了。”

        李安呆：...老祁寫的？

        操。

        改就改唄，哎，誰讓是自己的學校呢。

        作為文藝演出的潤滑劑，節目串詞就得高效流暢有針對性，而且給孩子看的節目，你三句話離不開詩詞，五句話離不開高調子，差評。

        費半天勁還不如讓徐老師來一句，“愛你孤身走暗巷——”

        付老師再接一句：“哎，好熟悉的歌詞，下一句是什么來著？”

        臺下孩子們便必然齊喊：“愛你不變的模樣！

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