但她明確一點(diǎn)，最近她得多留意一下兒子的各種表現(xiàn)。

        孩子開(kāi)始注意管理形象只是一種表象，實(shí)際上是一種邁向成熟的表現(xiàn)。

        兒子可能長(zhǎng)大了？

        車子快經(jīng)過(guò)王小虎愛(ài)吃的早餐店門前，徐麗問(wèn)他吃不吃。

        “我想吃昱東門口的巧克力面包。”

        今天是車琳轉(zhuǎn)入李安門下的第四節(jié)課。

        之前的課程她已經(jīng)和李安學(xué)完了車爾尼849中被田宇跳過(guò)的第四條和第五條，然后接著學(xué)習(xí)了第七條。

        十一前的最后一節(jié)課，老師讓她回去著重練習(xí)第七條。

        于是這一個(gè)國(guó)慶假期她除了音階以外，所有的時(shí)間都用來(lái)練第七條。

        所以李安說(shuō)車琳是個(gè)好苗子，就這股練琴的韌勁，和他小時(shí)候一模一樣。

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