戰(zhàn)爭結(jié)束后,魯?shù)婪虼蠊文昊氐骄S也納時(shí)，貝大爺又意味深長的給二三樂章標(biāo)題，“缺席”和“重逢”。

        要清楚貝多芬一生少有為其筆下作品命名的習(xí)慣。

        而告別一首作品三個(gè)樂章的命名，其中的內(nèi)在聯(lián)系先不談，單從字樣就能看出每個(gè)樂章之間故事性的聯(lián)系。

        故事是將音樂戲劇化的另一種手段，現(xiàn)代演奏者應(yīng)該熟知每一部雄偉音樂作品的誕生背景。

        克里姆作為一個(gè)法國演奏家，李安不知道對方提出這個(gè)觀點(diǎn)時(shí)候怎么看待告別的背景故事。

        但是作為一名現(xiàn)代鋼琴演奏者，李安對于這個(gè)觀點(diǎn)暫且保留意見。

        故事沒人不喜歡聽，但是那解決不了音樂表演的根本問題。

        甚至國內(nèi)一些不良學(xué)者的個(gè)人杜撰還會誤導(dǎo)演奏者。

        誰說貝大爺?shù)谋瘣碜帏Q曲是表達(dá)的悲傷的情緒？

        當(dāng)它第一樂章那第一聲猶如遠(yuǎn)古呼喚的和弦出現(xiàn)時(shí)，宛如巨人喘息般的音樂意境就足以將其中的英雄氣概表現(xiàn)出來。

        想要做到這一點(diǎn)，首先至少要掌握如何利用肩肘手腕的力量。

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