這對于每一個學(xué)琴的孩子來說都是格外重要的。

        而相對于小虎的不足，小北的問題更多的還是體現(xiàn)在反應(yīng)和理解問題上。

        所以李安給小北接下來的選擇了巴赫的初級教程。

        九點整，小北抱著她心心念念的巴赫初級鋼琴教材走進(jìn)教室的時候，李安正在和徐麗講電話。

        電話那邊的環(huán)境有些吵鬧，“實在不好意思李老師，給你添麻煩了。”

        “沒關(guān)系，我就讓他在教室呆著。”

        掛了電話，李安示意小北先坐。

        然后轉(zhuǎn)臉看向王小虎，“你媽晚點來接你，讓你在這等她。”

        王小虎一樂，太好了。

        李安警告：“老老實實的不許搗亂。”

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