因?yàn)閴狠S節(jié)目已定，所以其他位置的節(jié)目先后順序?qū)τ诒娙艘矝](méi)太大所謂。

        討論出每組音樂(lè)會(huì)的開(kāi)場(chǎng)節(jié)目后，剩下的也都按照節(jié)目審核的順序來(lái)了。

        三張節(jié)目單拉出之后，重點(diǎn)也來(lái)了。

        秦勇覺(jué)得鋼琴組的節(jié)目時(shí)間加起來(lái)有點(diǎn)短，提議讓鋼琴組再添加兩個(gè)由教師負(fù)責(zé)表演的節(jié)目。

        這個(gè)臨時(shí)提議讓不少人都想起最初定節(jié)目的時(shí)候，除了鋼琴組其他兩組當(dāng)時(shí)都定了教師的表演環(huán)節(jié)，唯獨(dú)沒(méi)有提到鋼琴組。

        那會(huì)林鵬飛還四處打聽(tīng)怎么回事，林鵬飛以為秦勇是不是已經(jīng)悄悄找過(guò)田宇和李安了，答案秦勇誰(shuí)都沒(méi)找。

        那會(huì)林鵬飛不還說(shuō)要是他和李安組個(gè)四手聯(lián)疼，那雙劍合璧肯定老牛逼了。

        結(jié)果又是幾天過(guò)去，辦公室依然沒(méi)動(dòng)靜，眾人就以為鋼琴組不安排這個(gè)環(huán)節(jié)了，也都不了了之了。

        可秦勇早會(huì)上又提起了這一樁事兒。

        好，你是校長(zhǎng)你說(shuō)了算。

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