好事，是好事。

        如果吳麗娟沒有伸出橄欖枝，李安想不到這些。

        可這事真的很難。

        假設(shè)車琳去。

        第一點(diǎn)，誰陪孩子去？

        是管后廚的親爹，還是管前臺(tái)的后媽？

        第二點(diǎn)，孩子的性格。

        魏老師不了解車琳的成長(zhǎng)經(jīng)歷。

        小車成長(zhǎng)經(jīng)歷復(fù)雜，心智方面雖成熟，但是性格方面并沒有尋常家庭出身的孩子那般健全。

        所以將車琳忽然放到一個(gè)離家千里之外的陌生環(huán)境學(xué)習(xí)生活，會(huì)不會(huì)對(duì)孩子接下來的身形發(fā)展有什么影響。

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