劉豐瑞頓時再次選擇站邊，這么明顯的答桉，他怎么沒有想到呢。

        王小虎聽了車琳的回答，忽然覺得自己剛才的例子舉錯了！他不是那個意思，他想表達的意思是左右手當成兩種不同的聲音，并非左右手分別演奏的內容。

        他正要再次舉手，可李安已經轉過身。

        王小虎有點憋屈...

        李安走到教師用琴坐下，先后分別彈了兩首小奏鳴曲第一樂章開頭。

        彈的時候他沒有著重去加強主屬間的對話感，只是放慢了速度，他相信劉豐瑞應該能反應過來。

        如他所料，劉豐瑞聽到他的示范加上車琳的答桉，一下就找到感覺。

        李安讓劉豐瑞自己試試。

        劉豐瑞迫不及待抬起手開始練習新悟體會。

        李安走到車琳身前，“把k545的譜子給我。”

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