無(wú)論像李安曉東這類一線授課的老師，還是像幽幽石明華這類始終牽掛蓉城鋼琴教育，不懈余力提供各種教學(xué)資源的社會(huì)各界人士，都是蓉城鋼琴教育的未來(lái)。

        他忽然在想是不是應(yīng)該給這些年輕人單獨(dú)申請(qǐng)一個(gè)致力于發(fā)展蓉城本土鋼琴普教教育的協(xié)會(huì)平臺(tái)，便于他們?cè)谖磥?lái)的工作開(kāi)展中更有方向感和使命感。

        魏三碗心頭一亮，是個(gè)好事，不過(guò)得從長(zhǎng)計(jì)議，回頭找那幾個(gè)老東西好好合計(jì)合計(jì)，看看這事怎么開(kāi)展合適。

        他正從衛(wèi)生間出來(lái)，迎面一個(gè)有些眼熟的身影走來(lái)。

        只見(jiàn)那人步子一頓，停下腳步慢慢抬起頭，帽檐下一雙三角眼射出復(fù)雜光芒，片刻后向著魏三碗恭敬地叫了聲老師。

        魏三碗收回目光徑直走去，與那人擦肩而過(guò)。

        他走去多時(shí)，田宇才敢回過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)身后早已空蕩蕩。

        話回十四分鐘前的評(píng)委系

        李安贊嘆著起身伸了個(gè)腰，接著又坐了下來(lái)。

        如果不是為了避嫌，他真想去后臺(tái)看看，也不知道車琳的身體狀態(tài)怎么樣了。

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