李安收起心思，目光隨著張雅惠的落座再次回到舞臺上。

        掌聲落下，張雅惠調試完琴凳高度，挺直上半身輕輕吐了口氣，伸出右手。

        “當-當，當！”

        一吸落鍵，右手二指五指先后奏響弱起小節的純四度音，接著右手二指再次回到D音，同時左手二四指堅定地給出確立節奏重心的音程。

        一個非常規范的開頭，臺下已經有人在心中給出了評價。

        僅一個開頭起句，從落指的緊湊感到句子的劃分，已經超過前面大多數選手。

        老湯很客觀，不偏不倚，剛才劉豐瑞奏出開頭的時候他也給出了類似的評價，與誰的學生無關。

        能演奏出一個規范的奏鳴曲開頭，這本身就是一件不簡單的事情。

        呼吸，落指時機，奏出的音響效果，節奏的準確，這幾個名詞背后都有門道，并不是把幾個音符彈響就算是完成。

        就拿張雅惠剛才演奏左手音程來說，兩根手指同時下鍵按響，一個聽起來簡單的演奏動作，很多孩子卻不能做到在實際演奏中高質量完成，多呈現為不能將兩個音同時彈到飽滿。

        想做到飽滿，這背后藏著基本功和演奏意識。

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